ESCOLA
ESTADUAL CAMILO BONFIM
NOME:_______________________________________ Nº:______
DATA:____/____/____ 1º
ANO________
PROFª MARCELA M. RIBEIRO
AVALIAÇÃO MENSAL DE SOCIOLOGIA
1.
(UEL – 2003) Leia
os textos que seguem. O primeiro é de autoria do pensador alemão Karl Marx
(1818-1883) e foi publicado pela primeira vez em 1867. O segundo integra um
caderno especial sobre trabalho infantil, do jornal Folha de S. Paulo,
publicado em 1997.
“(...)
Tornando supérflua a força muscular, a maquinaria permite o emprego de
trabalhadores sem força muscular ou com desenvolvimento físico incompleto, mas
com membros mais flexíveis. Por isso, a primeira preocupação do capitalista, ao
empregar a maquinaria, foi a de utilizar o trabalho das mulheres e das
crianças. (...) [Entretanto,] a queda surpreendente e vertical no número de
meninos [empregados nas fábricas] com menos de 13 anos [de idade], que
freqüentemente aparece nas estatísticas inglesas dos últimos 20 anos, foi, em
grande parte, segundo o depoimento dos inspetores de fábrica, resultante de
atestados médicos que aumentavam a idade das crianças para satisfazer a ânsia
de exploração do capitalista e a necessidade de traficância dos pais.” (MARX,
K. O Capital: crítica da economia política. 19. ed. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 2002. Livro I, v. 1, p. 451 e 454).
“A
Constituição brasileira de 1988 proíbe qualquer tipo de trabalho para menores
de 14 anos. (...) Apesar da proibição constitucional, não existe até hoje uma
punição criminal para quem desobedece à legislação. O empregador que contrata
menores de 14 anos está sujeito apenas a multas. ‘As multas são, na maioria das
vezes, irrisórias, permanecendo na casa dos R$ 500’, afirmou o Procurador
do Trabalho Lélio Bentes Corrêa. Além de não sofrer sanção penal, os empregadores
muitas vezes se livram das multas trabalhistas devido a uma brecha da própria
Constituição. O artigo 7º, inciso XXXIII, proíbe ‘qualquer trabalho’ a menores
de 14 anos, mas abre uma exceção – ‘salvo na condição de aprendiz’.” (Folha
de S. Paulo, 1 maio 1997. Caderno Especial Infância Roubada – Trabalho
Infantil.)
Com base
nos textos, é correto afirmar:
a) Graças
às críticas e aos embates questionando o trabalho infantil durante o século
XIX, na Inglaterra, o Brasil pôde, no final do século XX, comemorar a
erradicação do trabalho infantil.
b) Em
decorrência do desenvolvimento da maquinaria, foi possível diminuir a
quantidade de trabalho humano, dificultando o emprego do trabalho infantil nas
indústrias desde o século XIX, na Inglaterra, e nos dias atuais, no Brasil.
c) A
legislação proibindo o trabalho infantil na Inglaterra do século XIX e a
legislação atual brasileira são instrumentos suficientes para proteger as
crianças contra a ambição de lucro do capitalista.
d) O
trabalho infantil foi erradicado na Inglaterra, no século XIX, através das
ações de fiscalização dos inspetores nas fábricas, exemplo que foi seguido no
Brasil do século XX.
e) O
desenvolvimento da maquinaria na produção capitalista potencializou, no século
XIX, o emprego do trabalho infantil. Naquele contexto, a legislação de proteção
à criança pôde ser burlada, o que ainda se verifica, de certa maneira, no
Brasil do final do século XX.
2.
Que classes sociais Karl Marx identifica ao longo da história?
A) Nobreza e burguesia
b) Burguesia e clero
c) Nobreza, burguesia e clero.
d) Burguesia e proletariado
3. Para Karl Marx a sociedade humana é fruto de um processo constante de transformações sociais provocadas por um determinado fator:
a) As guerras.
b) A luta de classes.
c) As invenções científicas.
d) As disputas políticas
4. (Uncisal 2012) A Escola Marxista tem na teoria
do conflito um dos seus fundamentos mais importantes em termos sociológicos.
Tal teoria, pela óptica marxista, defende que:
a) os conflitos sociais são culturais, sendo
expressões do embate entre a tradição e a inovação.
b) os conflitos nascem das contradições, sendo
estas resultantes do acesso desigual aos meios de produção.
c) as sociedades mais avançadas são aquelas
que melhor se adaptaram ao longo do processo histórico, sendo as menos aptas
extintas.
d) os conflitos sociais são observados apenas
nas sociedades anteriores à Revolução Industrial.
e) todas as relações sociais estão
desvinculadas da esfera econômica, sendo os conflitos políticos o alicerce da
vida em sociedade.
5. O choque de posições no sistema produtivo
(entre donos dos meios de produção X e aqueles que vendem sua força produtiva)
seria para Marx aquilo que ele chamou de:
a) antagonismos operacionais;
b) manifestação comunista
c) luta de classes
d) materialismo histórico
6. Leia os trechos abaixo:
“A história de todas as sociedades até o presente é a história da luta
de classes.”
“Burgueses de um lado proletários de outro. Mas afinal quem é burguês e
quem é proletário? Os burgueses são aqueles que detém os meios de produção. Já
os proletários, necessitam vender sua força de trabalho para sobreviverem.
Ainda confuso. Os burgueses podem viver de lucros de seus investimentos, sem a
necessidade de trabalharem. Já os proletários se obrigam a trabalhar para
sustentarem sua família. Meu pai não sabe, mas faz parte do proletariado”.
“Proletários de todo o mundo, uni-vos!”
Os trechos acima citados
fazem parte da obra:
a) O socialismo utópico, escrito por Karl Marx e Frederich Engels.
b) A situação da classe trabalhadora na Inglaterra de Frederich Engels.
c) A origem da família, da propriedade privada e do Estado escrito por Karl
Marx.
d) O Manifesto Comunista escrito por Marx e Engels.
e) O Manifesto Socialista escrito por Marx e Engels.
7. Quais são os princípios defendidos pelo
socialismo?
8. “Toda história até os nossos dias é a história
da luta de classes”. Tendo como base essa afirmação explique os antagonismos
existentes, ao longo da história, entre o escravo da Roma Antiga, o servo da Idade
Média e o operário da indústria na Idade Moderna.
9. Explique como seria o processo de instalação do
comunismo?
10. Karl Marx e Friedrich Engels, ao
desenvolverem as teorias do socialismo científico, previram o fim das minorias
com o (a)
a) advento da globalização.
b) consolidação do comunismo.
c) crise do capital monopolista.
d) terceira revolução industrial.
e) implemento do neoliberalismo.
b) consolidação do comunismo.
c) crise do capital monopolista.
d) terceira revolução industrial.
e) implemento do neoliberalismo.
BOA
PROVA!!!
